题目

** 假如给我三天光明(节选) ** [美]海伦 凯勒

 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日(惦记 纪念)着它。于是便饱食终日,无所事事。 有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一 天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。 我们对生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见, 充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略热闹的欢乐。 最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早就习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会到了这样一个道理,明眼人往往会熟视无睹。 我多么渴望看看这世上的一切。仅凭触摸,我曾经感受到了桦树光滑的外皮,花朵柔润的肌理。这是多么大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西却一味的追求。在明眼人的心里,视力这种天赋不过增添一 点罢了,并没有赋予他们的生活更多。  假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程,“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而(叫醒 唤醒)人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?  【注释】①海伦·凯勒:美国著名作家和教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。既聋又盲的她藉着导师安妮沙利文的努力,学会说话,并开始和其他人沟通。毕业于哈佛大学。  1.在文中括号里选择合适的词语,用“ ”标出。 2.联系上下文解释词语。  倦怠:  充耳不闻:  3.文章第三自然段中有三个“如此”,第一个的意思是: ,第二个指的是: ,第三个指的是 。 4.“要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!”作者这样想的原因是什么?  5.文末作者提出了3个问题,请你选择其中的一个问题做出自己的回答。  6.读了这篇短文,请联系自己的学习生活写一段读后的感 受。(不少于50字) 

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把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一组是()①餐具很好些讲究不仅不是可有可无的,也不应当是马马虎虎的。②然而毕竟要有一套合用的餐具来盛佳肴,饮酒进菜。③每套餐具还应当和酒肴相配合,什么样的洒肴就用与之相对应的盘、杯、碗。④吃酒席,目的在于品尝那些佳肴美酒,不在于吃餐具。⑤它本身要成套,不能是乱糟糟的杂七杂八的一堆。⑥明眼人一看就知道,这里是想用餐具比喻教学语法的语法体系。A:④②①⑤③⑥
B:④⑤①②③⑥
C:①⑤④②③⑥
D:①⑤③⑥④②
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