我是阅读小能手。
　　忽然，她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。
　　“小朋友，你叫什么名字？”珍妮问。
　　“维佳。”
　　“啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧！”
　　“不行，我是个跛子，不能跑着玩。”
　　“你一定能跑！”珍妮说着撕下最后一片青花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧！”
　　小男孩的腿马上好了，他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。
1．读短文，在括号里填上表示动作的词语。
（）花瓣　　　（）迷藏
2．珍妮撕下最后一片青花瓣，实现了什么愿望？
______________________
3．假如你有一朵七色花，你准备实现哪些愿望？
______________________

课内阅读

 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱满而发胀得马上要破裂似的。1.联系上下文，解释下列词语。 挨挨挤挤： 饱胀： 2.用“——”画出文中的比喻句，这里把 比作 。3.文中写出了白荷花 种不同的形态。

阅读下面的文章，回答问题。

丑菊

　　我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它（拨　拔）了，但没舍得。　　今年“五一”节，沉睡一年的花儿（忽然　果然）打了苞，我高兴极了，真庆（辛　幸）没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球，仿佛夹着（棵　颗）小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色。这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层。（ 　）只有铜钱大小，（ 　）这就更显得它的（娇　骄）小，美丽极了。　　我最（欣赏　观赏）的是到了夜晚，几层花瓣儿便会自动收拢，白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！ 　　□是谁给它起名叫丑菊的□这我不知道□但我觉得很不公平□因为丑菊非但不丑□还非常美丽□可爱□由此我想□人间万物中□有不少东西往往名实并不完全相符□我们在生活中□对待事物（ 　）要知其名□（ 　）要究其实□1．将文中括号内不恰当的字、词划去。2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。（1）为事情意外她得到好的结果而感到高兴。（ 　）（2）事情的发展跟愿望相反。（ 　）3．选择合适的关联词语，填入文中的括号里。因为……所以……　尽管……还是……虽然……但是……　不但……而且……4．给最后一个自然段加上标点符号。5．这篇短文主要写_____\_。文章告诉我们丑菊还被人们称为：______\_，另外，作者还特别欣赏丑菊________\_的特点，作者从丑菊身上得到的启发是____________。

阅读短文，回答问题。
 荷花已经开了不少了。荷叶（ )的，像一个个（ )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开（ )。有的花瓣儿全展开了，露出（ )。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ )似的。 
1．请你把这段文字补充完整。 
2．这段共有（ )句话，抓住了荷叶（ )和荷花（ )的特点。 
3．文中画横线的句子是（ )句，这句话把（ )比喻成（ )。 
4．请你用文中加粗的词说一段话。
 
 

阅读欢乐岛。

踏花归去马蹄香

　　北宋皇帝徽宗赵佶喜欢绘画，是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷考试画家的时候常常以诗句为题，让应考的画家按题作画，择优录取。　　有一次，朝廷决定考考天下的画家。主考官出了一个试题“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。　　开始，画家们面面相觑，一筹莫展，过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下工夫，在画面上画了许多花瓣儿，一人骑着马在花瓣上面行走，表现游春的意思。有的画家在“马”字上下工夫，画面的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。有的画家用心良苦，在“蹄”字上下工夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句含义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天落日的黄昏，一位官人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。　　考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看，看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在一边……看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹飞舞这幅时，他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。1．给词语注音。蹁跹（）　　　　面面相觑（）2．根据意思在文中找出恰当的词语。一个计策也施展不出，一点办法也拿不出来。（）3．画家在画画时，分别是怎样立意作画的？___________________________4．主考官发现了自己满意的画时，他是什么表现？___________________________

阅读短文，回答问题。

我是一条河

　　我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。　　我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。　　我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。1．填空。（1）小河跑过田野，看见了__________（2）小河跑过果园，看见果园里________（3）小河带着花瓣儿向前跑，一路_____\_，到处都_____2．照样子仿写句子。例：我带着歌声奔向远方。我带着花瓣儿奔向_______我带着__\__奔向_________