精彩回放。
　　小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
　　小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
1．文段中的两个“心意”分别是指什么？
（1）小獾的心意是_________。
（2）小刺猬的心意是_________。
2．解释下面词语。
泄气：_______________
自信：_______________

课文精彩回放。  “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。_思量（liáng liang)片刻后_，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（dūn zūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。  捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè xié)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽（yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”1．为文中画线的字选择正确的读音。2．“僵硬”有两个意思：①（肢体)不能活动；②呆 板，不灵活。下列句子中“僵硬”的意思分别是：  （1)因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。（ )  （2)刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。（ )3．画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？4．读文中斜体的句子，想想杰克逊大叔在思量什么呢？在下面的横线上补充他的心理活动。  杰克逊大叔想： 5．从“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”可以体会到 6．选择正确的答案，将序号写在括号里。  （1)杰克逊大叔提出让年轻人为他捶背，是为了 

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 A．让年轻人接受施舍 B．维护年轻人的尊严 C．自己的腰十分僵硬，想让人捶捶  （2)杰克逊大叔之所以留下这个年轻人，是因为 

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 A．年轻人捶背捶得好 B．他的庄园需要人手 C．他喜欢上了这个自爱、自强、自尊的年轻人

课文内容精彩回放。
　　这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着（）……所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．按课文内容填空。
2．用“__\_”画出这段话的中心句，它在文中起________作用。
3．栏板上雕刻的龙的图案有___\__、____\_、_______。

课文精彩回放。  到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给（A)的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（B)。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是（C)。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（D)。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1．填空。 （ )的晚霞 （ )的低地 （ )的夜晚 （ )的光芒2．把下列词语还原到文中（A)、（B)、（C)、（D)四处。  平静 默默无言 寂静 严肃沉默 （A) （B) （C) （D) 3．“真正的荷兰”主要表现在 

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 A．挤奶的人十分认真  B．火车不停地开往城市  C．夜晚的宁静4．把你喜欢的句子读一读，再抄写下来。 

课文精彩回放。  原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。  林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。1．照样子在括号里填上合适的词。 （捕食)害虫 （ )问题 （ )肥力 （ )启示 （ )精力 （ )森林2．用“ ”线在文中画出具体描写“害虫逞凶”的句子。3．下列不属于“枯枝败叶”在森林中所起的作用的一项是 

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 A．腐烂后，增强土壤的肥力。  B．是一些小动物的食物和隐蔽场所。  C．能捕食森林里的害虫。4．这两段文字告诉我们一个什么道理呢？  

精彩回放。 
 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。” 
1．解释文中画线词的意思。
 携： 
 标致： 
2．王熙凤说的几句话表面上是称赞 ，实际上却是在阿谀 ，同时又安慰了 ，做到了面面俱到。 
3．这段语言描写表现了王熙凤 性格特点。