阅读课内语段，回答问题。 
　　凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
　　“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
　　凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址： 
　　“乡下 爷爷收” 
　　然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字： 
　　“康司坦丁？玛卡里奇”
　　…… 
　　过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… 
1．表示凡卡受虐待的动词是：_____\_。从这些动词中可以看出凡卡过着________的学徒生活。
2．凡卡是怎样收拾鱼的？收拾鱼有统一的标准吗？因为这，老板娘就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳凡卡的脸，说明了什么？
____________________ 
3．文中画线句应读出_____的语气。
4．凡卡从___\__、____\_、_______三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。
5．“写信封”是《凡卡》一文中的一处___\__描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封____\_的信，由此更让人体会到_______。
6．凡卡的“希望”是指____________。这个“希望”真的“甜蜜”吗？
________________
7．作者为什么要用一个美好的梦境做结尾？
________________

读语段，回答问题。
　　“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这吧，要不，我就要死了！……”
1．这段话中，凡卡从哪4个方面向爷爷诉说他受到的虐待？
______________________
2．这段话的主要内容是什么？
______________________
3．从这段话中你体会到了什么？
______________________

阅读快车。 
 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。……”
 他很满意没人打搅他写信……凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。 
 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看到了一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇著尾巴……
1．在括号里写出画线词的意思。
 他们打发（ )我上酒店去打（ )酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打（ )我。2．用“‖”把第一段分成三层，并概括每层的意思。
 第一层： 
 第二层： 
 第三层： 
3．课文结尾写凡卡做了个美丽的梦，这意味着什么？ 
 
 

阅读片段，回答问题。

凡卡（节选）

　　昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡在过道里，老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1．请写出表示凡卡受虐待的动词（至少4个）。________________2．从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？________________3．仔细读一读画线的句子，说说你从中体会到什么。________________4．画线句子中有两个省略号，表示什么意思？________________5．凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。________________

 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。  “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭， 我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…．”1．老板娘“捞起那条青鱼”中“捞”字的意思是 

[ ]

A．从水里取东西 B．用不正当的手段取得 C．顺手拿 D．得到机会 2．文中“打发”的意思是 

[ ]

A．派（出去）B．使离去 C．消磨（时间、日子） D．安排、照料 3．凡卡称老板的孩子为“小崽子”带的感情是

[ ]

A．亲热 B．蔑视 C．仇视 D．喜爱 4．凡卡最终能离开吗？为什么？ 

课内语段阅读。
 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我， 他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1．请写出表示凡卡受虐待的动词（至少4个）。从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？
 
2．凡卡从哪几个方面向爷爷诉说了他在鞋铺里受到的种种折磨？ 
 
3．仔细读一读画线的句子，说说你从中体会到了什么。