小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究实验．
（1）小李提出的问题是：__
（2）完成你和小李的实验过程：
①取几个马铃薯，分别切成大小相等的小块．②将切成的小块分成两组，甲组都___\_，乙组都______．③将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里（处于适宜发芽的条件下）．④过一段时间后，观察甲、乙两个花盆，发现甲花盆里的马铃薯小块萌发，乙花盆里的马铃薯小块没有萌发．

在田间，马铃薯帚顶病毒可以通过（）传播。

A、马铃薯粉痂病

B、马铃薯黑胫病

C、马铃薯晚疫病

D、马铃薯疮痂病

马铃薯原产于的的喀喀湖附近，后传播至欧亚。阅读下列材料，回答问题。材料一：图5为马铃薯原产地位置与地形图。材料二：图6为欧洲部分地区地形与河流图。材料三：2013年，我国粮食总产量达到60193.5万吨，其中马铃薯产量为8892.5万吨。马铃薯单产为稻谷、小麦、玉米的2-3倍，我国已成为全球第一大生产国。2013年我国进口粮食总量约1亿吨。有人认为，马铃薯主粮化将成为我国必然的选择。（3）你是否赞同我国扩大马铃薯种植，使之成为稻米、小麦、玉米外中国人的又一主粮。说明你的理由。

主要通过昆虫媒介传播的马铃薯病毒是（）

A、马铃薯A病毒

B、马铃薯X病毒

C、马铃薯绿矮病毒

D、马铃薯卷叶病毒

小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个花盆，③将切好的马铃薯块种植到花盆里．经过一段时间的种植后发现，两个盆中的马铃薯块有的长了芽，有的没有长．于是他将马铃薯块又取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：__
（2）他在进行此探究活动的时候，操作中出现了几处不规范之处，请你找出他操作的不规范之处并加以改正：（找出两处即可）
①__\_ 改正：___
②___\_ 改正：______．