（1）如图所示，是研究电磁感应现象的实验装置。AB是多匝线圈，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上(仪器、接触都完好)。实验时，将开关闭合，保持AB不动，灵敏电流计的指针不发生偏转。除了上述现象外，你在利用这套装置做实验时，还可以得出哪些现象？（写出两个）

①________；

②________。

（2）实验后，小明同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转，如图所示，实验成功了！小明又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小明的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想。

猜想：________；

实验设计：________。

在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针____（选填“偏转”或“不偏转”）。该装置可将__\_能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备： ____。

如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（）。

图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质

b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

若ab＝bd，如刺激c点，则电流计的指针会偏转2次

如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置．以下说法正确的是

A．让导线_ab_在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大

B．用匝数较多的线圈代替单根导线_ab_，且使线圈在磁场中静止，这时灵敏电流计指针偏转角度增大

C．蹄形磁体固定不动，当_ab_沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

D．蹄形磁体固定不动，当导线_ab_沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

（12分）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如下图所示的实验装置。

（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明    。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是    的（选填静止、向上运动或向下运动）。

（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针    （选填向左偏转、向右偏转或不偏转）。

（3）通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与              有关。

（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是    。

酸度计的主体是一个()。

A.精密电位计

B.精密电流计

C.精密电阻计

D.精密pH计