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下图所示的吉尔福特的智力三维结构模型中，a、b、c分别代表
A．操作、产品、内容
B．产品、内容、操作
C．内容、操作、产品
D．操作、内容、产品
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相关试题
托尔曼有关动机的观点是
A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素
B．本能是人类一切思想和行为的动力
C．自我效能感决定个体的动机水平
D．诱因和驱力共同决定个体行为
下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是
A．一般只能掌握比较具体的实物概念
B．能掌握左右概念的相对性
C．实物概念的掌握先于数概念的掌握
D．所掌握的概念内涵往往不够精确
“语言影响人们的思维方式。”沃尔夫(B.Wholf)提出的这一假设被称为
A．语言相对性假设
B．语言生成性假设
C．语言概括性假设
D．语言交互性假设
个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于
A．掌握目标
B．成绩目标
C．效能目标
D．表现目标
小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．多重趋避式冲突