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根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于
A．连锁学习
B．言语联想学习
C．规则学习
D．解决问题的学习

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加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

A．言语信息

B．认知策略

C．智慧技能

D．运动技能

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下面发生了学习的情形是

A．小明喝酒后脾气变得暴躁

B．小刚进到黑屋子里视力水平提高了

C．大猩猩模仿游人吃饼干

D．运动员服用兴奋剂后成绩提高

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下面不属于学习现象的是

A．习惯化和去习惯化

B．图式改变

C．形成条件反射

D．视觉适应

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举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。

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在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是

A．1900--1920年

B．1920--1960年

C．1960--1980年

D．1980年以后

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