题目

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展,他将道德发展分为()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.中习俗水平

D.后习俗水平

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相关试题

关于数概念发展的转折点一般认为在()

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.7岁左右

通过扮演角色,以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为()

A.建筑性游戏

B.表演游戏

C.活动性游戏

D.角色游戏

侵犯行为通过替代性强化而获得,这一观点属于()

A.生态学理论

B.社会学习理论

C.社会信息理论

D.知觉学习理论

第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.皮亚杰

主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是()

A.皮亚杰

B.格罗斯

C.霍尔

D.弗洛伊德

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