分析下述算法功能
Status A(BiThrTree T，Status(*Visit)(TglemType e)){
p—T一>lchild；
while(p!一T){
while(p一>LTag==Link)p=p->lChild；
if(!Visit(p-->data))return ERRoR；
while(p一>RTag一=Thread&&p->rchild!=T){
p=p->rchild；
Visit(p-->data)；
}
p=p->rchild；
}
return OK；
}

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

已知：A公司借固定利率贷款利率为8%，借浮动利率贷款利率为LIBOR+0.2%；B公司借固定利率贷款利率为10%，借浮动利率贷款利率LIBOR+1%；互换中介费用为0.2%。

求：两公司利用比较优势学说进行利率互换后双方各自实际支付利率是多少？(要求划出互换示意图)

查看答案解析

如何分析和评价心理与教育测量的质量？

查看答案解析

简述操作系统虚拟性特征在设备管理中的体现。

查看答案解析

write an essay based on the following table .In your writing you should

1) Describe the table, and

2) Give your comments

You should write at least 150 words (15points)

查看答案解析

Write an essay of 160- 200 words based on the following drawings. In your essay, you should 1 ) describe the pictures, 2 ) interpret the meaning, and 3) comment on the issue. You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)

查看答案解析

考研考博试题

研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的

20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基

感觉阈限是什么意思？

把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“

最早输入中国的西方近代教案法是（）A.德克乐利教案法B.蒙

分析下述算法功能
Status A(BiThrTree T，Status(*Visit)(TglemType e)){
p—T一>lchild；
while(p!一T){
while(p一>LTag==Link)p=p->lChild；
if(!Visit(p-->data))return ERRoR；
while(p一>RTag一=Thread&&p->rchild!=T){
p=p->rchild；
Visit(p-->data)；
}
p=p->rchild；
}
return OK；
}

相关分类

最新解答的试题

考研考博试题

最近更新试题

分析下述算法功能Status A(BiThrTree T，Status(*Visit)(TglemType e)){p—T一>lchild；while(p!一T){while(p一>LTag==Link)p=p->lChild；if(!Visit(p-->data))return ERRoR；while(p一>RTag一=Thread&&p->rchild!=T){p=p->rchild；Visit(p-->data)；}p=p->rchild；}return OK；}

相关分类

最新解答的试题

考研考博试题

最近更新试题

分析下述算法功能
Status A(BiThrTree T，Status(*Visit)(TglemType e)){
p—T一>lchild；
while(p!一T){
while(p一>LTag==Link)p=p->lChild；
if(!Visit(p-->data))return ERRoR；
while(p一>RTag一=Thread&&p->rchild!=T){
p=p->rchild；
Visit(p-->data)；
}
p=p->rchild；
}
return OK；
}