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图9为射频、视频、音频的波形示意图．其中A表示的是____\_，B表示的是____\_，C表示的是_________。
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？？下图为我国华北地区近些年来淡水供应紧张形成原因示意图，根据下列示意图分析回答。
(1)根据示意图，将正确答案的序号填在空白框内。
①年降水量减少②河流干涸③水土流失严重④河流、水库淤积⑤气候干旱⑥冬季风控制时间长⑦岩石物理风化加快⑧土壤水分条件恶化
(2)请你根据上述现象，提出如何解决华北地区水资源缺乏的建议。
(3)2000年秋，天津市提高居民用水价格后，市民普遍支持该措施，试分析原因。？？
()利用本务机车调车，应使用有示意图的调车作业通知单（示意图可另附）。
A.编组站B.区段站C.中间站D.终到站
A.编组站B.区段站C.中间站D.终到站
房地产开发企业销售商品住宅时，应当根据《商品住宅实行质量保证书和住宅使用说明书制度的规定》，向买受人提供()。
A《住宅平面示意图》
B《住宅立面示意图》
C《住宅剖面示意图》
D《住宅质量保证书》
E《住宅使用说明书》
阅读下列材料，回答问题。高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。问题：(1)材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力(6分)(2)什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些(10分)
1949年前后的世界
1949年前后，国际形势出现新变化。观察上面的示意图，根据提示完成问题：
（1）示意图中，①在1946-1949年国内发生的最重大事件是 。
（2）①原为一个国家，这一时期分裂为两个国家的是示意图中的 和 。（填写标号）
②造成国家分裂的根源是什么？
（3）①这一时期主导国际格局的是示意图中的 和 。（填写标号）
②这一时期国际格局是 。