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题目
某高校根据学生课堂人数计算教师教学工作量及津贴。
该校教学工作量折算方案：
（1）学生数小于等于29人，教师教学工作量折算系数为1；
（2）学生数大于等于30人、小于等于59人，教师教学工作量折算系数为1.4；
（3）学生数大于等于60人、小于等于89人，教师教学工作量折算系数为1.8；
（4）学生数大于等于90人、小于等于119人，教师教学工作量折算系数为2.2。
教学津贴计算方案：每堂课基础津贴30元×折算系数。
该校教师教学工作量及津贴方案在执行过程中存在不少问题，例如学校管理部门调查发现课堂学生规模越来越大，学生不满意；很多老师不愿意承担课堂学生数少的专业课，教学工作安排难度加大；老师抱怨学生数29名和30名的课堂，每堂课津贴竟相差12元，明显不合理！
根据以上素材，请完成以下任务：
1.为解决方案执行中出现的问题，请提出修改工作量折算方案的思路。（5分）
相关标签： 工作量
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根据事件4，计算D工作在第60天末，计划应完成的累计工作量（元），实际已完成的累计工作量（万元），分别占D工作计划总工作量的百分比；实际比计划超额（或拖欠）工作量占D工作计划总工作量的百分比。