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作为一名新公务员，到农村去学习，怎么扮演好“小学生”和“传声筒”两个角色？你有什么样的实践计划？

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想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。促进小学生想象力发展的措施有（　）。

A.在课堂教学中培养学生的想象力

B.丰富小学生的知识经验

C.帮助小学生丰富表象储备

D.发展小学生的语言

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