（15分）【中外历史人物评说】
阅读下列材料：
材料一 所谓大学者，非仅为多数学生按时授课，造成一毕业生之资格而已也，实以是为共同研究学术之机关。研究也者，非徒输入欧化，而必于欧化之中为更进之发；非徒保存国粹，而必以科学方法，揭国粹之真相。……大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论……常樊然并屿于其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。
——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》
材料二 至于弟在大学，则有两种主张如下：
（一）对于学说……无论有何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展。……
（二）对于教员，以学诣为主；……例如复辟主义，民国所排斥也，本校教员中，有拖长辫而持复辟论者，以其所授为英国文学，与政治无涉，则听之。……夫人才至为难得，若求全责备，则学校怠难成立。
——蔡元培《致<公言报>函并答林琴南君》
材料三 蔡先生主校以后，许多学者名流来到北大，一时人才云集，面目一新。像鲁迅（周树人，教中国小说史）、钱玄同（教音韵学）、吴梅（教戏曲史）、刘半农（教新文学）等，都来到北大教书。李大钊、陈独秀和他们一起，高举科学与民主的旗帜，与封建主义思想文化展开斗争，为轰轰烈烈的五四运动开拓了前进的道路。
——顾颉刚《蔡元培先生、北京大学与五四运动》
请回答：
（1）结合材料，概述蔡元培的办学思想。（8分）
（2）结合所学知识，分析蔡元培办学思想形成的背景。（7分）

阅读下面这则材料，按要求作文　
　　古代大儒曾子（曾参），有一次吃饭，吃了一块妻子精心烹制的鱼，刚入口就赶快吐了出来。其妻诚惶诚恐地询问缘由，曾子满含热泪地说道：“我母亲生前从未吃过这样的美味，而我却独自品尝，心中怎能不忧伤呢？”此后，曾子终生不复食鱼。
　　要求：立意自定，题目自拟，文体不限，800字左右

关于珠江三角洲地区工业化与城市化的叙述，不正确的是

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A．珠江三角洲的工业化与城市化是在外资的推动下不断发展的  B．20世纪90年代以来，支撑珠江三角洲地区产业升级的动力在减弱  C．珠江三角洲的工业化加快了城市化进程D．珠江三角洲地区各城市分工明确，结构差异大

将1molCO与1molH2O（气)混合，在一定条件下反应：CO+H2O==CO2（气)+H2（气)，达到平衡时，CO的转化率为21.75%。则平衡混合气体的平均密度是相同条件下H2密度的（）倍。

A．5.75

B．11.5

C．23

D．46

书面表达：（满分25分）
假设你是李华，你的美国笔友汤姆今年夏天要作为交换生来中国学习，他想听听你有什么建议。请你用英语给他写一封回信，字数120字左右，信的内容必须包含以下几点：1.表示欢迎 2.提出建议并说明理由（如参加预科班先学习一些简单的中文，选择食宿在当地人家庭等) 3.向他家人问好

你参加了学校的旅游兴趣小组，在汇报课上，各小组成员要介绍一个独具魅力的城市，以下是你搜集到的关于香港的信息。

基本信息

靠近广东省南端,西邻澳门,以旅游、美食、购物、影视等闻名

地方特色

1.汇聚来自世界各地的名牌,是购物的理想胜地;2.在众多著名旅游景点,如迪士尼乐园,海洋公园,南丫岛等,是人们休闲度假的好去处;3.在香港人开设的餐厅,游客可以以实惠的价格品尝地方美食；4.香港人富有创造力和热情,他们用智慧和勤劳的双手创造美好的将来。参考词汇：澳门Macao南丫岛LemmaIsland

[写作内容]请根据以上表格内容,介绍香港的有关情况。[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。[评分标准]句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。