题目

下面是著名舞蹈家伊莎多拉?邓肯的材料,请你用简练的语言为邓肯写一个人物简介(150字左右)
①1877年5月26日,伊莎多拉?邓肯在美国的旧金山降临人世,母亲怀她的时候,痛苦得经常说:“这个孩子一定很不正常。”
②伊莎多拉大约6岁时,便召集了六七个街坊上的孩子——他们小得还不会走路——让他们坐在她面前的地板上,教他们挥动手臂。母亲问她在干嘛,她说这是自己办的舞蹈学校。后来,这个“学校”继续办了下去,而且大受欢迎,邻居的小姑娘都来了。他们的父母给伊莎多拉一点儿钱,让她教她们。伊莎多拉成了世界上年龄最小的“舞蹈教师”。
③18岁那年,她加入了著名的戴利舞蹈剧团。但没有多久,她便指责戴利在浪费她的天才,愤然离去。在伊莎多拉看来,戴利舞蹈剧团被称之为舞蹈的那些僵硬而陈腐的体操动作,只是扰乱了她的理想。她追求的是一种与此不同的舞蹈。
④离开了戴利,伊莎多拉回到卡内基会堂的工作室。这时的伊莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特?奈温的音乐深深地吸引住,并为他的音乐《那吉苏斯》《奥菲莉亚》《水仙女》等创作了舞蹈。后来埃斯尔伯特为她的舞蹈感动,立即建议跟伊莎多拉一起在卡内基音乐厅里举行演出,并将亲自为她伴奏。
⑤第一次演出非常成功,伊莎多拉以身姿和舞意震动了纽约舞蹈界。她的舞蹈新颖,打破了古典舞的规范。一年以后,她前往欧洲,立刻在伦敦和巴黎成名。不久,她在维也纳和慕尼黑取得更大的成功。
⑥伊莎多拉50岁那年,一天,她走进一个车库,坚持要一位年轻修车工带她试开一辆跑车。车子启动了,瞬间,她的围巾缠在车轮中,仅仅几秒钟,她的脖子断了,伊莎多拉就这样告别了尘世。

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根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析(7分),并说明理由(8分)。【课题名称】《中国古典舞》【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生。【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》。【主要目标】学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作,加深对中华典雅风格的感受和体验。(其他目标略)【教学过程片段】一、导入阶段(略)二、展开阶段:新课教学1.教师示范与讲解:表演自创的古典舞《春江花月夜》片段。示范和讲解男女古典舞蹈手型和手位,学生模仿。示范和讲解舞蹈动作,学生模仿。2.学生练习与表演:学生练习,教师指导,及时糾错。教师带领学生随音乐表演。3.课堂小结:(略)。

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