题目

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一匹黑马要去寻找伯乐,众马阻止说:“你不是千里马,又何必去寻找伯乐?”黑马还是精神抖擞的上路了。它在迢迢的路上奔跑着,风餐露宿,翻山越岭。一天又一天,一月又一月,虽然黑马辛苦,但它并没有消瘦,反而因为长久的奔跑变得更加强壮,腿脚也更加有力了。黑马跑了许多路,但还是没有找到伯乐,于是它开始往回跑。
黑马回到原来的地方,众马围过来嘲笑它,黑马说:“我虽然没有找到伯乐,但是我的收获却很大!经过这些年月的奔跑,我成了千里马,更重要的是,我发现我自己就是自己的伯乐。”
要求选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

相关标签: 千里马  

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答案
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相关试题
“反伯乐现象”是指由伯乐识别和培养的千里马,转而处处限制和妨碍千里马奔驰的一种现象,这种现象被称作嫉妒心理。

A.正确

B.错误

阅读下面的材料,根据要求作文。
  相马权威伯乐评价相马专家九方皋时说:九方皋相马,只注重马之神而非马之形。是啊,一匹千里马之所以是千里马,不在于它的外形,而在于它能“致千里”。在现实社会中,埋没千里马的现象多有发生,所以韩愈在其《马说》中高声疾呼:“其真无马邪?”表达出对伯乐再现、千里马得以重用的期望之情。正因为千里马常被埋没,有人根据“好酒不怕巷子深”反弹琵琶,山寨出“好马也需高声叫”、“良马也要精包装”。那么,如何判定一匹马是否是千里马呢?那些能日行千里的千里马是等待伯乐的赏识呢,还是主动嘶呜以引起伯乐的注意?千里马是否需要包装才能让伯乐赏识?
  要求全面理解材料,但可以选择一个角度,从一个侧面构思作文。自主确定立意,确定标题,确定文体,不得套作,不得抄袭,不少于800字。

下列翻译有误的一项是()A:故日:教学相长也。(《礼记》一则)所以说:教与学是互相推动,互相促进的。
B:其真无马邪其真不知马也。(《杂说(四)》韩愈)难道真的没有千里马吗恐怕是真不认识千里马吧。
C:濯清涟而不妖。(《爱莲说》周敦颐)在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。
D:树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。(《醉翁亭记》欧阳修)

从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。
  (1)请以“在渴望____的日子里”为题,写一篇文章。要求:①用适当词语将题目填充完整。②写成一篇600字以上的记叙文。③叙事完整,内容充实。④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
  (2)读下则材料,根据个人的理解,选取你感受最深的一点,自拟题目,写一篇500字以上的议论文。要求:①观点明确,结构完整。②证据充分,论证有力。
作文材料:
  有一匹年轻的千里马,在等待着伯乐来发现它。
  商人来了,说:“你愿意跟我走吗?” 
  马摇摇头,说:“我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢?”
  士兵来了,说:“你愿意跟我走吗?”
  马摇摇头,说:“我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢?”
  猎人来了,说:“你愿意跟我走吗?”
  马摇摇头,说:“我是千里马,怎么可能去当猎人的苦力呢?”
  日复一日,年复一年,这匹马仍然没有找到理想的主人。
  一天,钦差大臣奉命来民间寻找千里马。
  千里马找到钦差大臣,说:“我就是你要找的千里马啊!”
  钦差大臣问:“那你熟悉我们国家的路线吗?”
  马摇摇头。
  钦差大臣又问:“那你上过战场,有作战经验吗?”
  马摇了摇头。
  钦差大臣说:“那我要你有什么用呢?”
  马说:“我能日行千里,夜行八百。”
  钦差大臣让它跑一段路看看。
  马用力地向前跑去。但只跑几步,它就气喘吁吁,汗流浃背了。
  “你老了,不行!”钦差大臣说完,转身离去。

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