植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

①．目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________。②．比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进 __\__，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进 _____，而促进生长。（2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 ①．实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过________________来证明。 ②．实验步骤：第一步：选取_______叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：_____________。第三步：___________。③．实验结果预测：________。④．实验结论：__________。

留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和 2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

[   ]

A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的 调控有协同作用

对花芽形成有抑制作用的内源激素是()

• A.细胞分裂素
• B.赤霉素
• C.脱落酸
• D.乙烯

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理。

回答下列问题：（1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则？________。（2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，请将修改后的实验方案绘在上面的框图内。（3)将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，_________，则证明假设成立。（4)若在相同时间内，甲、乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙两组对照可以说明________。

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

（1)脱落酸能抑制___\_，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在____________中。（2)根据科学实验原则，上图中X处应放置___\_，则乙、丙两组的实验变量是_________。（3)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_________，则假设成立；若_________，则假设不成立。

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

（1)脱落酸能抑制___\_，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_______中。（2)根据科学实验原则，上图中X处应放置___\_，则乙丙两组的实验变量是________。（3)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若__\_，则假设成立；若______，则假设不成立。