请用以下素材和已有知识，设计一份科学教育活动方案，并对其中方法的设计进行说明。
啄木鸟
啄木鸟为著名的森林益鸟，除能以其身体特有的结构而消灭树皮下面的害虫之外，人们还可以根据其啄木留下的痕迹作为森林采伐的指示，因而称为"森林医生"。
啄木鸟是树木上攀援的鸟类，它后肢上四趾分为两组，两趾向前，两趾向后，可以很容易的攀附在树木上。它的嘴象一把凿子，专食树皮下栖息的害虫。它尾羽的尾轴坚硬而富有弹性，在啄木时起着支架身体的作用。

阅读理解。

做什么事最快乐

 小青蛙想，做什么事最快乐呢？  他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”  他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”  他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”  他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”1．选一选。 A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子  （1)啄木鸟：“ 最快乐。”  （2)水牛说：“ 最快乐。”  （3)蜜蜂说：“ 最快乐。”2．连一连。  大树下问 蜜蜂  小青蛙跳到 田野里问 啄木鸟  花丛中问 水牛3．请按照第2，3，4自然段的格式，再自己设计一问。  他跳到 问 ：“ ， ？” 说：“ 。” 4．读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？  5．你认为做什么事最快乐？  

课外阅读。

啄木鸟和树

 在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”  “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。  “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。  啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。  几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1．在短文中找出适当的词语填空。 （ )地叫 （ )地说 （ )地吼叫 （ )地飞走2．在短文中找出近义词。 羞辱——（ ) 恼怒——（ ) 恳切——（ ) 提醒——（ )3．仿照例词写词语。 绿油油 4．判断寓言，对的打“√”。  （1)我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ) （2)有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ) （3)自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ )

读故事，回答问题。
　　小荸荠真漂亮，胖胖的脸蛋，扎着笔直的小辫儿。有一天，小荸荠的小辫儿旁边烂了个小窟窿。她上水果医院去看病。医院里的病人可真不少，有苹果，有橘子，有桃子，还有西瓜。啄木鸟医生对小荸荠说：“你不是水果，你是蔬菜，应该去蔬菜医院看病。”小荸荠告别了啄木鸟医生和水果们，向蔬菜医院走去。
1．荸荠为什么要去医院看病？因为____
A．小荸荠头很疼。
B．小荸荠的小辫儿旁边烂了个小窟窿。
2．在医院里，小荸荠都看见了谁？请在后面打“√”。
苹果（）　　香蕉（）　　橘子（）
桃子（）　　西瓜（）　　西红柿（）
3．啄木鸟医生对小荸荠说了些什么呢？请在句子下画上“____”。