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素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的()判断。
A.精神价值
B.内在价值
C.外在价值
D.实际价值
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课程之所以需要“开发”，是因为存在着()。
A.学习潜能
B.课程潜能
C.教学潜能
D.个性潜能
认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的()。
A.根本法则
B.基本路径
C.重要经历
D.唯一方法
完整的()，必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。
A.道德教育
B.科学教育
C.素质教育
D.文化教育
()阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。
A.科学教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.基础教育
校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的()。
A.环境氛围
B.精神作风
C.教学风格
D.意识形态