题目

材料一:疫情就是命令,防控就是责任。此刻,抗疫一线的医务人员正在与病毒殊死搏斗,对口支援省份的医疗队正在源源不断驰援湖北,科研人员正在加快研发治疗和预防药物,千千万万志愿者正在自发行动奉献爱心,全国各地的基层干部正在乡村、社区、楼宇忙碌奔走……一份份责任、一份份力量,汇聚起众志成城抗击疫情的浩荡之势。

材料二 :“天下兴亡,匹夫有责”,饱含浓浓的家国情怀。千百年来,中华民族始终是一个谁都离不开谁的共同体,中华儿女从来荣光一起分享,困难共同面对,责任互相担承。千千万万个“我”构成的“我们”,代表着团结,象征着力量,也意味着命运与共、荣辱与共、责任与共。面对新冠肺炎这个共同的敌人,没有谁能独善其身、置身事外,人不分老幼、地不分南北,我们都是战“疫”者。     

材料三:“隔离病毒,但不隔离爱”,这是中华大家庭彼此关爱的责任。各地爱心企业和人士捐赠的防护服向武汉集结;四川汶川6辆卡车日夜兼程26小时向武汉运送100吨新鲜的“感恩蔬菜”;河南嵩县竹园沟村村民将10万斤大葱送抵武汉;“回不了家,却不会无处栖身”,各地妥善安置滞留的湖北籍人员……“岂曰无衣?与子同袍。”陌生人的温暖让我们热泪盈眶,相互的责任构筑起爱的家园。

(1)抗疫中,医务人员、科研人员、志愿者……他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习?

(2)作为中学生,我们如何向这些“最美”的奉献者学习?

相关标签: 医务人员  

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关于医务人员之间的关系,错误的是()。
A.医务人员本间的关系是医患关系的内在表现B.不良的医务人员之间的关系可能会引发医患矛盾和纠纷C.良好的医务人员之间的关系会提高医院的各项工相妓益D.良好的医务人员之间的关系有利于医学事业的发展E.良好的医务人员之间的关系有利于医务人员的成长
患者在诊疗活动中受到损害,医疗机构及其医务人员有过错的,由()承担赔偿责任。A:医务人员本人
B:医务人员所在医疗机构
C:医务人员所在科室
D:医务人员及其所在医疗机构
(单选题)医务人员相互合作的基础和前提是()

A医务人员彼此独立

B医务人员彼此信任

C医务人员彼此照顾

D医务人员服从院长

E护士高度尊重医生

实习医务人员、试用期医务人员书写的病历,应当经过()审阅、修改并签名。

A.有资质的医务人员

B.本医疗机构的医务人员

C.本医疗机构注册的医务人员

D.本医疗机构正式的医务人员

医学伦理学的核心问题是

A.医务人员与患者之间的关系

B.医务人员之间的关系

C.医务人员与社会之间的关系

D.医务人员与科学发展之间的关系

E.医务人员与家属之间的关系

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