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19世纪早期就有一位学者对当时俄国社会发出预言说：“当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停止不前。我们不是走向胜利，而是走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后有用的一课。俄国是如何接受这”一课”教训的
A.彼得一世改革
B.亚历山大二世改革
C.十月革命
D.建立地跨欧亚大帝国
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相关试题
1960年冬，面对严重的经济困难，党中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的经济方针。该方针的提出说明
A.国民经济形势开始迅速好转
B.开始纠正农村工作中的“左”倾错误
C.国家开始干预国民经济发展
D.中国开始摆脱照搬苏联的模式
下列运动中，把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来，促使“人”与“社会”双重觉醒的是
A.智者运动
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的根本原因是
A.改革由皇帝主持，拥有至高无上权威
B.汉族科技和文化是先进的
C.孝文帝得到汉族地主的支持
D.北方出现了民族大融合的趋势
传说古代西方，有一天天庭里的众神失和，世界处于灾难的边缘，没有人敢站出来仲裁。血气方刚的易受仙女勾引，老于世故的不敢直言权势，天上地下没有合适的人选。最后，天帝身旁站起一位白袍金冠的女神，拿出一条手巾，绑在自己眼睛上，大声说道：“我来！”众神一看，均表示同意。此传说主要表明
A.城邦争斗企盼和谐
B.商品交换需要公平
C.调和纠纷纯靠理智
D.拯救国家要靠正义
中国古代民间文学也多有涉及历史，如《水浒传》《说岳全传》等，它们往往以忠奸斗争，因果报应来解读历史。这些作品
A.传播了宗教观念，体现历史进步
B.再现历史真实，突出历史细节
C.代表朴素正义，影响了大众行为
D.丰富了正统史观，扩充历史内涵