航天诱变育种技术，是近十几年来随航天发展涌现的创造新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、重力仪为百分之一到十万分之一的特殊环境，会使种子和微生物产生遗传变异。科学家利用太空的物理环境作为诱变因子，培育优良的生物品种，可以改善人类的生活和环境质量。这表明
①意识活动具有主动创造性，人类可以认识和利用规律
②意识的能动性突破客观条件，创造有利于人类的联系
③科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
④科学家可以利用太空特殊条件，改变自然规律造福人类。
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

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创新发展理念的提出源于其哲理性，创新发展以发挥主观能动性为保障，关于创新发展的主观能动性，下列说法错误的是()。

A.创新发展认为遵循客观规律与发挥人的主观能动性是对立统一的

B.不管是认识规律还是正确运用规律，都离不开人的主观能动性

C.规律是客观的，人的主观能动性不可能突破规律性

D.创新发展的主观能动性是马克思主义实践论的体现

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“巧妇难为无米之炊”说明（）。

A．物质第一性，意识第二性

B．发挥主观能动性必须尊重客观规律

C．人的主观能动性是受限制的

D．人的主观能动性是不受限制的

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美育的特点是（　）。

A.诉诸理性、潜移默化、能动性

B.强制教育、诉诸感性、潜移默化

C.诉诸感性、潜移默化、能动性

D.行政命令、诉诸感性、能动性

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“顺大势者成，逆大势者败”“髙素质者成,低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”,这些说法分别体现的哲学观点包括（）。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约
A.①②③④B.②③④C.①③④D.②④

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主观能动性和客观规律性的关系表现在：（）

A、不怕做不到，就怕想不到

B、客观规律限制了主观能动性的发挥

C、发挥主观能动性才能认识客观规律

D、尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

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