（多选题）与非专家型教师相比较，专家型教师的主要特征包括（）。
A“浓缩自己生命”的工作观
B高效率地解决教学领域内的问题
C丰富而有效的专门知识
D创造性的洞察力

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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A:中央电视台春节晚会，把最绚烂的舞台交给了一个“放羊娃”，把最动人的时分交给了一个下里巴人——来自陕北的阿宝。
B:法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
C:河西的房价已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米1000元；南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。
D:正确的“工作观”应该是——把本职工作、组织交给的任务当成“责任田”，不分分内分外，对应做的工作不横挑鼻子竖挑眼，不丢三落四。

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随着一些国家的经济转向服务行业，一种新形式的组织就产生了。这种组织结构可称为专家型官僚结构。尽管它在好几个方面类似于依靠标准化程序的机械型官僚结构，但还是有一点关键的差异。这个重大的差异在于专家型官僚结构是：
A.严格坚持原则
B.极有效率地完成任务
C.管理高层不得不放弃实质性的控制
D.下属单位的冲突有发展的倾向

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下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）
A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师有半富的教学策略

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