同样的班级，有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，该种做法体现了(   )

A.立足局部、兼顾整体的方法

B.系统优化的方法

C.实践的历史性

D.联系的主观性

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