“初中语文教学实践与反思”的过程，是语文教学理论和语文教学实践不断地相互融合、有力促进的过程，是语文教学理论和语文教学实践不断地完善的过程，是语文教师不断地提高和发展的过程。()

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中学语文教学研究的目的是:(),揭示语文教学规律,指导语文教学实践。

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1978年3月，叶圣陶较为系统地阐述了他对改进语文教学的见解和愿望，题目为
A.《当前语文教学中两个迫切的问题》
B.《大力研究语文教育，尽快改进语文教学》
C.《关于科学和教育工作的几点意见》
D.《在全国教育工作会议上的讲话》

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构建语文知识体系应()。

A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观

B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统

C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观

D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

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语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？

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下面这段话的横线上，应填入下列四句话，这四句话的顺序合理的一项是语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须　　　　　　　　　　　　　　①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不断提高它的理论水平A:②③①④
B:③④②①
C:④②③①
D:③②④①

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