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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(1)叶圣陶先生对普通话___________，于是不耻下问，让我帮他修润。（《叶圣陶先生二三事》）(2)我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的__________。（《驿路梨花》）(3)因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任_______在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。（《最苦与最乐》）A:陌生感谢揽
B:生疏感激揽
C:生疏感谢放
D:陌生感激放
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下列对病句的修改不正确的一项是（）A:一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）
B:农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）
C:经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）
D:不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）
B:农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）
C:经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）
D:不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）
（题文）下列各项中，有语病的一项是A:把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B:发电站每年的发电量，除了供应给宜昌使用外，还向武汉、南京、上海等地输送。
C:自编自演的课本剧对引导学生阅读名著、发展学生个性都有一定的作用。
D:街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。
B:发电站每年的发电量，除了供应给宜昌使用外，还向武汉、南京、上海等地输送。
C:自编自演的课本剧对引导学生阅读名著、发展学生个性都有一定的作用。
D:街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。
下列句中加点词语使用不正确的一项是(&;)A:《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B:如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C:当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D:我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
B:如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C:当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D:我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
下列加点字的注音，有误的一项是A:丁卯(mǎo)年商酌(zhuó)譬（pì）如颠沛(pèi)流离
B:累赘（zhuì）拖沓(tà)竹篾（miè）以身作则(zé)
C:驿(yì)路修葺（róng）徒（dǒu）峭悲天悯（miǎn）人
D:契(qì)约监督（dū）悠（yōu）闲如释(shì)重负
B:累赘（zhuì）拖沓(tà)竹篾（miè）以身作则(zé)
C:驿(yì)路修葺（róng）徒（dǒu）峭悲天悯（miǎn）人
D:契(qì)约监督（dū）悠（yōu）闲如释(shì)重负
对课文理解不正确的一项是A:《爱莲说》运用了对比、反衬的手法，文中几次以菊、牡丹与莲花对比，从而反衬出莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，突出中心，加深立意，手法可谓高明之极。
B:《爱莲说》托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
C:《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
D:《陋室铭》中写道，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子作类比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
B:《爱莲说》托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
C:《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
D:《陋室铭》中写道，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子作类比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。