对下列句子的修辞方法分析有误的一项是（）A:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。分析：这里运用了比喻和排比的修辞方法，一连串的把雨比作牛毛、花针、细丝，形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。
B:油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。分析：这里运用了拟人的修辞方法，赋予油蛉和蟋蟀人的行为，写出了它们鸣唱的声音之美妙，表达了作者对百草园的喜爱之情。
C:想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！分析：这里运用了拟人的修辞方法，将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针，生动形象的表现出“我”的羞愧和悔恨程度之深。
D:这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。分析：这里运用了比喻的修辞方法，把白桦树比作“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树具有顽强的生命力、充满生机的壮观景象。

阅读步步高。
　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1．补充词语。
（）的白桦树　　　（）的灰雀
2．用“～～”画出灰雀的样子。
3．用“____”画出表示灰雀欢快的句子。
4．用下面词语造句。
非常：_______________________
经常：_______________________

啄木鸟和白桦树

 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。  “你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”  “一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”  “那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。  第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。  “你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里 了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。  第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。  “你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”  “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”  “……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没 回来。  不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。 1．给下列画线字注音。 嫉妒（ ) 树干（ ) 家伙（ ) 2．从文中找出一组近义词、一组反义词写下来。  （1)近义词：（ )——（ ) （2)反义词：（ )——（ ) 3．这篇短文是按 顺序写的，能表示这种顺序的词语是： 。 4．这则寓言告诉我们的道理是

[ ]

 A．白桦树长了虫子，因怕疼不让啄木鸟医治，变朽。  B．有了病应该及时医治，不能怕疼。  C．有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

读语段，做习题。
　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，皖转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1．写出下列词语的反义词和近义词。
反义词：高大——（）　仰望——（）
近义词：喜欢——（）　欢快——（）
2．用“_____”画出描写灰雀颜色的句子。
3．用“～～”画出描写灰雀动作的句子。

课外阅读。
　　春天来了，树林在漫长的冬眠以后醒过来。这时候，每一棵树都（活泼　活跃　活动）起来。在地下很深的地方，树根已经在吸取解冻了的土壤的潮气。
　　春天的汁液源源不断地沿着树干上升，灌进树的叶芽，它们长得（饱饱　胀胀　鼓鼓）的，眼看就会绽开，吐出嫩绿的树叶来。
　　记得有一天，我正在树林里徘徊。忽然，远处什么地方传来了斧子砍树的声音。“奇怪，”我想，“这些地方明明是（制止　禁止　停止）伐树的呀。”我快步朝那声音走去。可是声音很快停止了。我来到树林边，那儿已经没人了。
　　我停住脚步，看看周围。我在路边上看到一棵枝条繁密的老白桦树。它的树干上，离老远就看得见有新砍下的斧子印。
　　我走到这棵树跟前，仔细察看那深深的斧痕。透明的白桦树汁一缕缕地沿着树干流下来。我朝上看，那是繁密的树枝，上面布满着淡紫色的叶芽。“它们已经不会绽开了，”我想，“那本来会营养它们的树汁，现在白白流到地上去了。这棵树就要慢慢地凋萎和死掉。要培植这么一棵树，得要不少时间啊——50年。可是有人为了想喝那么两三口略带甜味的树汁，竟做了这样的坏事。”
　　这样摧残树木的事远不止这一桩。
1．用“√”在文中括号内选择一个恰当的词语。
2．有人砍一棵老白桦树的目的是______\_，可他造成的危害是_______。
3．用几句话表达你读了本文后的感想。
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在原始时期，白桦树上的尺蠖蛾，它的颜色是白色的。后来工业发展时期白桦树被熏成了黑色，尺蠖蛾也变成了黑色，谁支持这种适者生存的理论？

A达尔文

B牛顿

C爱因斯坦