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下列各句中加点的词语使用不正确的一项是()A:英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
B:奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
C:人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的生活也是有意义的。
D:他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
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依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜。①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A:②①③④
B:①④③②
C:②④③①
D:①③④②
B:①④③②
C:②④③①
D:①③④②
下列句子语言表达得体的一项是（）A:老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾真没素质！”
B:小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C:快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的这么老半天才把东西送到!”
D:端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期
B:小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C:快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的这么老半天才把东西送到!”
D:端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期
下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A:众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B:春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢
C:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D:他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
B:春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢
C:谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D:他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
下列说法不正确的一项是（）A:《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B:《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。
C:《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D:《口技》一文选自《虞初新志秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
B:《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。
C:《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D:《口技》一文选自《虞初新志秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
下列句子没有语病的一项是（）A:经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。
B:是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C:二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D:在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
B:是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C:二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D:在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。