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子日“若圣与仁.则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓尔已矣。”结合老师自身,下列对孔子这段话理解,正确的是( )。
A教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导不辞辛劳
B教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
C教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生
D这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
相关标签: 不辞辛劳 教学方法
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下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是()A:张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病住院的杨老师。
B:妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C:如果掌握科学的学习方法,就会得到事半功倍的学习效果。
D:学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问。
B:妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C:如果掌握科学的学习方法,就会得到事半功倍的学习效果。
D:学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问。
阅读以下材料,说说我们人类应该学习动物的哪些行为。
材料一:母子鸟生活在格陵兰岛,“母子”互相牵挂,千里相随。如果母鸟被逮住,那么用不了多久,它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里,总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓,鸟“妈妈”必定四处寻觅。
材料二:白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类,以野马等动物的尸体为食。每次发现诱人的“美味佳肴”之后,他们从来不会蜂拥而上,你争我夺。而是老者优先,给予特别的照顾。
材料三:当老乌鸦飞不动无法觅食时,“子女”会主动地担负起赡养的职责,在哺育自己后代的同时,不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”,直到它们寿终正寝。
材料四:澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖的。它们安排年幼的鸟在低处停栖,而年长的鸟却享有在高处停栖的“特权”。这样做可以有效地防止来自地面天敌的突然袭击,确保“父母”的安全。