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下列句子中划线词的解释正确的一项是（）A:引以为流觞曲水，列坐其次（旁边）随着）
B:犹不能不以之兴怀（发生，引起）
C:如怨如慕，如泣如诉（羡慕）（缭、盘绕）
D:知不可乎骤得（马上得到）既白（垫着）
相关标签： 不能不
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下列句子的翻译，不准确的一项是A:有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。——有这样的国势，却被秦国积久的威势胁迫，每天每月地割地，以至于灭亡。
B:王无罪岁，斯天下之民至焉。——大王如果没有过错，那么天下的老百姓就都到你这里来了。
C:向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。——过去自己所喜爱的事物，顷刻之间已成为陈迹，尚且不能不因此触发感慨。
D:而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。——而祖母刘氏很早就被疾病纠缠，经常卧病在床；我端水送药，从来没有离开过她。
B:王无罪岁，斯天下之民至焉。——大王如果没有过错，那么天下的老百姓就都到你这里来了。
C:向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。——过去自己所喜爱的事物，顷刻之间已成为陈迹，尚且不能不因此触发感慨。
D:而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。——而祖母刘氏很早就被疾病纠缠，经常卧病在床；我端水送药，从来没有离开过她。
汉代时，有人送金子给太守杨震，说夜里没人知道这事，你就收了吧。杨震严词拒绝:这件事情天知地知我知你知，怎么是没人知道呢？杨震的“四知”论，就像是给自己立起四面镜子，置身其中，不敢不“正衣冠”，不能不有所畏忌，不能不有所为有所不为，从而实现自我监督、自我修正、自我提升。这启示我们
①要把核心价值观转化为人们的情感认同
②要推动中华优秀传统文化创造性转化
③要把核心价值观外化为自觉行动
④必须把核心价值观教育和理想信念教育融为一体
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
在单相交流电动机的等效电路中（1—S）r2/S代表什么？能不能不用电阻，而用电感代替？为什么？