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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有的感觉。②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。③原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。A:言不尽意
B:言不及义
C:言不及义
D:言不尽意
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下列咏荷的名句运用的修辞手法，与其他三项完全不同的一项是（）A:荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中
B:多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
C:三秋庭绿尽迎霜，惟有荷花守红死
D:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
B:多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
C:三秋庭绿尽迎霜，惟有荷花守红死
D:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
下列词语中划线的字的读音全都正确的一组是（）A:消遣（qiǎn）
B:挣脱（zhèng）
C:峥嵘（róng）
D:苌弘（cháng）
B:挣脱（zhèng）
C:峥嵘（róng）
D:苌弘（cháng）
下列有关文学文化常识不正确的一项是（）A:《荆轲刺秦王》选自《国语》，《国语》是国别体史书，《史记》属于纪传体史书，《左传》属于编年体史书。
B:古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。
C:《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。由西汉刘向整理编辑。
D:“陛”，殿前的台阶。古时帝王的卫士就在陛下两侧进行戒备。“陛下”是臣子对帝王的尊称。当帝王与臣子谈话时，不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之。因而称“陛下”，意思是通过在你台阶下的臣属向你传达卑者话，表示卑者向尊者进言。
B:古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。
C:《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。由西汉刘向整理编辑。
D:“陛”，殿前的台阶。古时帝王的卫士就在陛下两侧进行戒备。“陛下”是臣子对帝王的尊称。当帝王与臣子谈话时，不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之。因而称“陛下”，意思是通过在你台阶下的臣属向你传达卑者话，表示卑者向尊者进言。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）平时，只要看到老两口忙不过来，村民们都会主动前去帮忙，村“两委”也时常上门________，这让老两口备感温暖。（2）患者的两位家人捧着沉甸甸的大病报销款，连声地感谢医院新农合报销处的工作人员，感谢他们对病人的________。（3）侯秀霞对婆家奶奶的照顾更加________，从来没有嫌过脏，怕过麻烦，无怨无悔，让老人享受到了天伦之乐和幸福的晚年生活。A:关怀备至体贴入微嘘寒问暖
B:嘘寒问暖关怀备至体贴入微
C:体贴入微关怀备至嘘寒问暖
D:嘘寒问暖体贴入微关怀备至
B:嘘寒问暖关怀备至体贴入微
C:体贴入微关怀备至嘘寒问暖
D:嘘寒问暖体贴入微关怀备至
下列各句中，没有语病的一句是A:能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
B:新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。
C:如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐，我也很幸福，很快乐。
D:G20杭州峰会就应对数字鸿沟、推动中小企业发展、推广清洁能源等制定了具体措施，这些都有利于促进发展中国家的经济发展。
B:新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。
C:如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐，我也很幸福，很快乐。
D:G20杭州峰会就应对数字鸿沟、推动中小企业发展、推广清洁能源等制定了具体措施，这些都有利于促进发展中国家的经济发展。