对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）A:假舆马者，非利足也
B:数罟不入洿池
C:内立法度，务耕织
D:今其智乃反不能及

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下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A:发泄
B:斑驳
C:蛾眉
D:褪变

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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①“两会”期间，党和国家领导人认真________了与会代表的许多宝贵意见。②在众多采访的记者面前，与谈笑风生的女儿相比，张老汉就显得________多了。③在某些人眼里，擦皮鞋是遭人________的职业，然而下岗女工胡秀兰却毅然背上工具箱，走上了街头。④尽管有人说涨跌是股市常态，但本轮过山车样的暴涨暴跌却不能让投资者___________。A:聆听
B:倾听
C:聆听
D:倾听

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对课文中的句子赏析不正确的一项是（）A:严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。——作者开篇描绘鸟尸，象征死亡的严冬的鸟尸与象征新生命的暖春的鸟啼两者对比，肯定了生命冲动的力量不可阻挡。（《鸟啼》）
B:“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗的。”——“杰作”一语双关。既指贝尔曼在雨夜中画的那片树叶，形象逼真，使琼珊误以为是真的树叶；又指贝尔曼舍生为人的崇高精神。（《最后的常春藤叶》）
C:四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡地坛。——地坛除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样（世事沧桑，时间无情），以便让"我"看到人生的真相（人生不可能没有磨难）。（《我与地坛》）
D:窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了。——“无聊”是说作者百无聊赖、无所事事、无病呻吟才会写这种文章，窗外诱人的冬景使得脱离实地欣赏的一切的活动都显得那样的无聊。（《江南的冬景》）

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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同③在一定意义上，人是教育的产物④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A:③②⑥④①⑤
B:④①⑤⑥②③
C:④⑤②③①⑥
D:③②④⑤⑥①

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对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）A:顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
B:不违农时，谷不可胜食也
C:隳名城，杀豪杰
D:夫庸知其年之先后生于吾乎

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