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下列句子的语序调整或省略成分的补充不正确的一项是()A:又重之以修能：又以修能重之
B:纫秋兰以为佩：纫秋兰以（之）为佩
C:恐年岁之不吾与：恐年岁之不与吾
D:来吾道夫先路：吾来道夫先路
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A:赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真所谓不刊之论。
B:青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部分高海拔地区因高寒少雨，几乎寸草不留。
C:为了搞好80周年校庆，各处室、各年级都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
D:因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦。在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。
B:青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部分高海拔地区因高寒少雨，几乎寸草不留。
C:为了搞好80周年校庆，各处室、各年级都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
D:因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦。在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。
填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①这个行动计划十分，策划时没有遗漏一点细节。②汶川地震发生后，灾民的工作立即展开。③《老人与海》这部小说，我看了三次。A:周全安置不只
B:周密安顿不只
C:周密安置不止
D:周全安顿不止
B:周密安顿不只
C:周密安置不止
D:周全安顿不止
下列加点词语解释完全正确的一组是（）⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）⑵巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑）⑶六艺经传皆通习之（通过）⑷脱然有怀，求之靡途（没有）⑸兵精足用，英雄乐业（使用）⑹焉用亡郑以陪邻（陪同）⑺此天以卿二人赞孤也（辅助）⑻将兵与备并力逆操（迎击）A:⑴⑵⑸⑹
B:⑵⑶⑷⑺
C:⑴⑷⑺⑻
D:⑶⑸⑹⑻
B:⑵⑶⑷⑺
C:⑴⑷⑺⑻
D:⑶⑸⑹⑻
下列各组句子中全都含有通假字的一组是（）⑴阙秦以利晋，唯君图之⑵行李之往来，共其乏困⑶卿能办之者诚决⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓⑸师者，所以传道受业解惑也⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰A:⑵⑶⑸
B:⑴⑶⑹
C:⑵⑷⑹
D:⑴⑷⑸
B:⑴⑶⑹
C:⑵⑷⑹
D:⑴⑷⑸
下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A:一位英雄，经得起多少次雨季
B:我首先看到广阔的平原：空荡、平坦。我认为它是灌木叶腐殖土层，很干燥。
C:虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
D:只有这枣子、柿子、葡萄成熟到八、九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。
B:我首先看到广阔的平原：空荡、平坦。我认为它是灌木叶腐殖土层，很干燥。
C:虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
D:只有这枣子、柿子、葡萄成熟到八、九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。