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下列说法有误的一项是（）A:《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B:《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C:《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
D:《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。
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下列说法不正确的一项是（）A:《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B:京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。
C:《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D:《口技》一文选自《虞初新志秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
B:京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。
C:《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D:《口技》一文选自《虞初新志秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
加横线字注音完全正确的一项是（）A:刹那（shà）黄晕（yùn）莽莽榛榛（zhēn）
B:攲斜（qī）倏忽（shū）山岛竦峙（shì）
C:匿笑（nì）啮齿（niè）风驰电掣（chè）
D:须臾（yú）踉跄（niàng）身体蜷曲（quán）
B:攲斜（qī）倏忽（shū）山岛竦峙（shì）
C:匿笑（nì）啮齿（niè）风驰电掣（chè）
D:须臾（yú）踉跄（niàng）身体蜷曲（quán）
下列词语没有别字的一项是（）A:赅人听闻眩目头衔精致
B:大声疾呼飘缈妥当霹雳
C:莽莽榛榛庇护清冽陛下
D:通霄达旦烦躁腥臊爵士
B:大声疾呼飘缈妥当霹雳
C:莽莽榛榛庇护清冽陛下
D:通霄达旦烦躁腥臊爵士
选出下列加横线的词语注音全正确的一组（）A:啜泣（qì）堕落（zhuì）扒窃（
B:诱惑（yòu）痴想（Chī）沉浸（jìn）琼浆（qióng）
C:hì）怡然（yí）雏形（Chú）
D:倔强（qiáng）绽开（Dìng）蜕变（tùi）伫立（Chǔ）
B:诱惑（yòu）痴想（Chī）沉浸（jìn）琼浆（qióng）
C:hì）怡然（yí）雏形（Chú）
D:倔强（qiáng）绽开（Dìng）蜕变（tùi）伫立（Chǔ）
下列各句中的加横线词语运用不恰当的一项是（）A:母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
B:在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。
C:我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D:36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。
B:在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。
C:我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D:36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。