下面语段中加点字的拼音正确的一项是( )“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春日的西溪湿地，是水的世界，更是鸟的天堂。听，熹微晨光里，几只画眉在枝头歌唱，婉转动听如弹琴鼓瑟；看，脉脉斜晖里，一行白鹭在湖面起舞，风姿绰约如舞女翩跹。好一派生机盎然的旖旎风光！ A:cháng fó háng chuò
B:zhǎng fú háng chuò
C:zhǎng fó xíng chāo
D:cháng fú xíng chāo

阅读下面的段落，完成后面的练习。
　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1．给加粗的字选择正确的读音，打“√”。
兴奋（xìng xīng）　　应接不暇（yìng yīng）
2．找出文中能体现作者“应接不暇”的句子，画上“__\_”。短文中“应接不暇”的意思是_________________。
3．找出文中的拟人句，画上“～～”线。
4．作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，重点写了一只_____\_，从文中可以看出作者对鸟儿的________之情。

续编故事。
　　很多鸟在“鸟的天堂”快乐地生活，可是，一天，小画眉与小黄莺____________________它们又快乐地玩在一起了。

课内阅读。
　　这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
　　当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．解释下列词语。
应接不暇：_______________________
留恋：_________________________
2．上面四个自然段中，第___\_自然段是静态描写，第___\_自然段是动态描写。这一次来的时间是______。
3．作者在写这儿的热闹景象时主要写了树上鸟儿___\_、___\_、___\_。在写鸟儿多时抓住鸟的___\_、___\_和______。
4．最后一句中第一个“鸟的天堂”加引号是因为____________\_；第二个“鸟的天堂”不加引号是因为_________________。
5．这个语段选自课文《____\_》，作者是_________。
6．注意“兴奋”与“歌声”，仿照画线部分写一句话。
___________________________

作文。
　　学了《鸟的天堂》这篇课文，你一定很羡慕在那里自由自在生活的小鸟吧！假如你是生活在那棵大榕树上的一只小鸟，你一定很快乐，一定有很多话想说。你想说什么，对谁说，想一想，把你想说的话写下来。 
　　要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。

阅读课文选段，回答问题。
　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意地看着，眼睛应（yìng yīng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cóng chóng），站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
　　当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．请在文中加粗字的正确读音下面画“____”。
2．用“……”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_______________________
4．根据课文内容填空。
（1）文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的____\_，“有的……有的……有的……”写出了鸟的_________。
（2）“昨天是我的眼睛骗了我……”这句话的意思是：昨天看到的不是____\_，而是_________。
（3）最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____\_；第二个没有加引号是因为_________。