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下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A:只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”，这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗
B:这个文化站已经成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
C:契诃夫截取平凡的日常生活片段，运用精巧的艺术手法，对生活和人物作真实描绘和刻画，不动声色地展示出了重要的社会内容。
D:《我是海鸥》延续了契诃夫的经典名剧《海鸥》中对爱情和艺术的思考，为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。
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下列语言表述不得体的一项是（）A:何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去做客时，说：“欢迎大家光临寒舍。”
B:王阳是男生，今天班主任打电话给他爸爸：“令郎在学校又和同学打架了。”
C:小芳的表姐结婚了，小芳在婚礼上对表姐说：“祝姐姐姐夫相敬如宾，白头偕老。”
D:张明的同学不小心跌伤住院了，他给同学发短信说：“你的微恙怎么样了”
B:王阳是男生，今天班主任打电话给他爸爸：“令郎在学校又和同学打架了。”
C:小芳的表姐结婚了，小芳在婚礼上对表姐说：“祝姐姐姐夫相敬如宾，白头偕老。”
D:张明的同学不小心跌伤住院了，他给同学发短信说：“你的微恙怎么样了”
下面加点词语活用不相同的一项（）A:眄庭柯以怡颜 具以表闻
B:襟三江而带五湖 水击三千里
C:倚南窗以寄傲 猥以微贱
D:或棹孤舟 历职郎署
B:襟三江而带五湖 水击三千里
C:倚南窗以寄傲 猥以微贱
D:或棹孤舟 历职郎署
下面词语的语境义不完全相同的一项（）A:苟：欲苟顺私情一丝不苟苟非吾之所有苟富贵，毋相忘
B:名
C:属：序属三秋属予作文以记之冠盖相属司命之所属
D:引：引壶觞以自酌将军夜引弓引以为曲水流觞引喻失义
B:名
C:属：序属三秋属予作文以记之冠盖相属司命之所属
D:引：引壶觞以自酌将军夜引弓引以为曲水流觞引喻失义
下列各句中，加点成语使用最恰当的一项是( )A:开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B:操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C:王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D:班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
B:操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C:王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D:班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。
下面各句中加点词语的解释有误的一项（）A:求之靡（没有）途 宇文新州之懿（美好）范 门衰祚（福分）薄
B:悟已往之不谏（挽回） 遥襟甫（顿时）畅 舅夺（改变）母志
C:策扶老以流（周游）憩 君子风机（预兆） 人命危（危险）浅
D:景（日光）翳翳以将入 恭疏（撰写）短引 夙婴（缠绕）疾病
B:悟已往之不谏（挽回） 遥襟甫（顿时）畅 舅夺（改变）母志
C:策扶老以流（周游）憩 君子风机（预兆） 人命危（危险）浅
D:景（日光）翳翳以将入 恭疏（撰写）短引 夙婴（缠绕）疾病