某小学将一栋年久失修的教学楼当做活动场所，提供给在校学生活动课时使用。该校的做法（）。
A正确，学校应合理利用场所
B正确，有利于锻炼学生的体质
C不正确，危害学生的生命健康
D不正确，危害学生的人身自由

相关标签：活动课年久失修在校学生

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上海某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了23门选修课，34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育，而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。

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甲的房屋年久失修，被政府相关部门认定为危房并给予其补偿要求其拆迁，该房屋于2007年3月1日被拆除，相关的房屋权属证书于3月10日被注销，那么甲消灭不动产物权的时间为2007年3月10日。（）

此题为判断题（对，错)。

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综合性学习。
请结合你印象最深的某此综合性学习活动课，回答以下问题。
（1）请你写出令你难忘的一次综合性学习活动课的名称。
    名称：___________________
（2）你在这次活动中课中承担了哪几项任务？
  _____________________
（3）你参加这次活动课最大的收获是什么？
  ____________________

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